3问4| 1 4 · 5 · 1 2 5 5 7| 5 5 5| 1 1 1大 部 分 的 教 师 都 会 这 样 教 学 ： 首 先4 4 3| 4 6 · 4我 们 要 审 立 意6 2 3 4| 4| 1 3 5 1| 5目 让 我 们 写 什 么 ； 其 次7 · 5 3 6 6 3 6 2| 6怎 样 选 取 材 料 ； 再 有3| 1 4 2 · 5 6 3| 3怎 样 组 织 材 料 等 等4 2 6| 6 5 · 6| 1 4 7 5 · 2 5 5 5这 样 教 学 不 但 教 师 讲 着 枯 燥 无 味4 5 · 3 6 · 7 4| 2 · 7 4| 2 7学 生 写 起 来 也 是 绞 尽 脑 汁6 1| 1 3 5 2 7 6 1| 6| 3 3 1 · 3 5 5 7仍 然 觉 得 写 不 出 什 么 来 ； 既 使 写 出 来 了6 · 3 · 5 1| 3 2也 会 趋 于 形 式5 7 6 6 · 4 7缺 乏 真 情 实 感4 6 4 5 4 · 5 2 3正 是 这 样 造 成 了 难6 · 2 3 1 · 3学 生 学 着 难5 · 2 · 3 4 · 6 1教 师 教 着 更 难3| 3 · 3| 4 2 6 7 7 · 2 1那 么 如 何 使 简 单 起 来 呢1 5 7| 4 5 5 2 1 5 2| 6 · 6 2| 3 · 1 7| 5 4 2 1 2| 3 4 2 我 认 为 使 简 单 的 最 行 之 有 效 的 办 法 是 ： 从 内 容 入 手7 5| 2 · 2情 趣 教 学6 2| 4 5 6 2| 7 7 7| 1 6 7 小 学 生 自 我 约 束 能 力 差4 3 · 2 2 · 6| 1| 7 · 4 · 1 2| 6 6 5习 惯 注 意 于 自 己 感 兴 趣 的 事 情3| 4因 此7 · 4| 5 4| 2| 1 7 2 7| 3 5 1| 2 2 · 7 2 5 2| 5如 果 指 导 也 能 把 重 点 放 在 引 发 学 生 的 情 趣 上4 · 5 1 · 2| 6 6 7往 往 会 事 半 功 倍2| 7另 外4 2 7 6 · 2 7学 生 以 命 为 主4 7因 此5 5 1 6| 3 · 3| 1 2| 2 3还 要 指 导 学 生 把 握 内 容7 5 7 7 · 6防 止 偏 、 跑3| 3 2 4 下 面5 7 · 6依 步 骤3 · 4 7 4 2 2 3 3 · 3 · 5 7 4 7| 6 5简 单 谈 谈 如 何 引 发 学 生 的 写 作 兴 趣7 2 2 7 1 5| 2 2 （ ） 课 前 准 备7 · 3 2在 课 前7| 2 5 2| 3 2 5| 5 4 5 7 5让 学 生 收 集 有 关 的 写 作 素 材4 3学 生
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专辑名称：鸿博体育app官网下载安装
版权号：5903421777
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